九年一贯制学区一个名额若干年《意见》规定，从2022年起，所有用于九年一贯制学校的住房，九年内只提供一个入学学位(符合国家生育政策的除外)。九年义务制学校有什么优势？需要注意的是“九年制学校”和“九年一贯制学校”是不一样的，九年制学校有小学和初中，但是小学的学生不一定要走直路。
其实现在很多学校都是九年制，自然是直属初中。在杭州钱塘实验小学，因为九年义务制学校可以从小学直接升入初中，减少了升学焦虑。家长不用再经历初高中的择校问题，也不用担心以后读公立还是私立。尤其是在市民普遍中招和私彩的新政策下，九年义务制学校成为很多家长的首选。优质的九年义务制学校一直被深度聚焦，价格学区间比较高。需要注意的是“九年制学校”和“九年一贯制学校”是不一样的。九年制学校有小学和初中，但是小学的学生不一定要走直路。
我坚决不同意这种做法。其实这种做法对某些人不是特别公平，也没办法让所有人都公平。我非常同意你的观点。我觉得现在社会上的教育资源很少，有些学校会强制使用，会导致一些教育资源的枯竭。比如有的学校会重点辅导重点班的学生。这是一些不公平的条件，学习不好的学生不会受到好的教育。是的，我同意这种说法，只能说基本平均，但有些条件好的家庭选择更多，在资源上不可能完全公平。
1.我同意。中国教育最大的公平是九年制义务教育制度和高考制度，最大的不公平是户口和学区住房政策导致的教育资源分配不公。正是因为户口不能自由流动，带来了师资匹配不均衡等各种问题。很明显我们不能让北京海淀区的孩子和西北偏远山区的孩子接受平等的教育。优质资源共建共享的思路试图解决教育不公平的问题，即通过远程教育，让西部偏远地区也能享受到优质的教育资源。
3、鼓励建设九年一贯制学校,这对民众有何积极意义以及影响?
