学区房为什么热呢，异口同声第二期学区房的热捧你怎么看

来源：整理时间：2023-07-23 01:59:43 编辑：学区房查询手机版

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1，异口同声第二期学区房的热捧你怎么看
2，学区房真的能让孩子读名校吗如何购买
3，学区房真的是教育问题吗
4，购置学区房应避免哪些误区
5，国考面试现在可以准备了吗具体要怎么准备呢
6，学区房是什么意思啊

1，异口同声第二期学区房的热捧你怎么看

请大家时刻牢记：学区房只是商家好不容易研究出来的一个卖点而已，这是其一。其二，您得仔细看看咱家的孩子再决定，你所选的学区未必就是孩子将来的学区。就近只是一个说法而已................

同意这个观点。学区房的热捧，不在于房子的好坏，而在于学校为其做出了热点，人们是在追捧学校，而引起的炒房热。

异口同声第二期学区房的热捧你怎么看

2，学区房真的能让孩子读名校吗如何购买

如何购买学区房随着名校入学竞争日益激烈，不少想让孩子享受优质教育资源的家长将目光投向学区房这条“便捷之路”。据某中介介绍，近期市内的“学区房”买卖和租赁都不同程度地活跃起来，不少周边乡镇的家长为了孩子享受市区优质教育教学资源，选择购买名校附近的二手房作为跨进学校的踏板，而一些初、高中学生的家长，则选择租房陪读，这大大催热了海门的学区房市场。然而，笔者认为这样急切的买房方式并不是稳赢的“买卖”，一定要在购房前做好周密考察，才能确保达到最初目的。提前做好功课了解房源信息某中介负责人施先生告诉笔者，一般每年的三四月份是家长咨询学区房的旺季，不少家长前来了解哪些小区是对口某所学校的。而家长咨询的问题焦点通常是某处房产是否对口某所学校，买了房子是否就能入学，学校对户口年限是否有要求等。相比一般买房者关心的户型、采光等问题，家长们通常将此类问题摆在第二位考虑。其实，对施教区划分等政策性问题，家长应通过教育局等官方途径作全面细致的了解，以此来确定哪些房源能对应自己心仪的学校。在购买学区房前，家长最要注意的是所购房源所在地是否能划入自己心目中理想学校的招生区域。每年教育局对施教区的划分都有调整，如果了解不详，那么所期望的学区房很可能会变成“空中楼阁”。另外要了解学校对户籍年份是否有所规定。据了解，一些学校因为施教区学生生源过剩，所以在招生时会对入住时间和户籍有硬性规定，比如要求该房的户籍必须是孩子和父母一起居住等。充分考虑孩子特点 “学区房”除了能为孩子提供上优秀学校的机会之外，一些家长希望通过租住学校附近的房子，以减轻孩子来回奔波的辛苦。家长在做决定前，一定要充分考虑孩子的性格和特点，特别要关注孩子的适应能力强不强，平时自觉程度如何等。如确要租房，不妨趁早打算，让孩子有个适应的过程，可以在学业相对不繁重的低年级，让孩子逐渐适应新环境。总之，家长在为孩子选择学区房之前一定要有全面的考虑，尽量避免买的学区房变成“空中楼阁”。

学区房真的能让孩子读名校吗如何购买

3，学区房真的是教育问题吗

学区房这个现象的存在，就是因为大家列举的这些理由了：学习环境（接触的同学、老师、学习氛围）、人脉、优质教育资源、离家近。（还有投资价值。但如果前面几点可以证伪，那么投资价值的逻辑就有问题。）为了得到学习环境和优质教育资源，目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说，学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉，目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校，你们懂的，家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高，和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点，实验班，开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的，当小官的。大学我进的省 Top4，实验班，金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的，有在江浙有几百个平方的商场的，有家里全是教授的，有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实，自己牛逼也没用。靠房子和靠自己，都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到，重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人，而这一小部分，连阶层的限制都能打破，还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗？拼命买学区房，不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长，而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意，就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。

是的望采纳

学区房热的背后，既有家长的焦虑，也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展，不光靠出台政策，还要解决“择师”这一关键问题。由此，学区房热也才能真正降下温来。

学区房真的是教育问题吗

4，购置学区房应避免哪些误区

在二手房市场，学区房一直是炙手可热的香饽饽，“天下父母心”孩子的教育问题已然成为现代家长们最为重视的问题之一，择校而居也成为影响家长们首次购房或置业升级的重要因素，现行的就近原则等小学招生政策崔热一些重点小学周边房源，学区房成为房产市场上的稀缺资源，而有较多家长在购置学区房时又极易陷入一些误区，链家地产大致总结了以下四点，提醒家长们多注意：离学校距离近就是学区房市场上对于学区房的界定大多模糊，有很多人认为距离学校近的就是学区房。链家地产指出，从广义上讲，位于大学、重点高中、初中、小学等周边的小区房产均可视作学区房，有较浓的人文及学习气息，方便孩子接送或学生单独上下学；但从业内来讲，真正意义的学区房专指可获得入学名额的重点小学周边房产，这类房产才是房产市场上最为稀缺的。学区房并非取决于物理距离的远近，学位名额是相应学校依照“学区划片”的原则进行分配的，每年都会有一些变化，学区房和非学区房价格相差很多，家长们需仔细鉴别。学区房早买早安心有一些家长急于购置学区房，认为越早购买越划算、越省心，疏不知学区派位并不是一成不变的。链家地产提醒家长，学校招生派位每年都会有一些变化，一般会附在每年的招生简章里公布出来，并且一些学校还有土政策的限制，尤其是名校限制更多，如要求本市户籍，要求入住有一定的年限、会有入户调查等，购房者需事先了解清楚。一些家长提前打算是好事，但政策多变，如学校搬迁等因素不可预估，因此，学区房不宜过早盲目购置，一般提前3年左右为最佳。只看重点而忽略孩子个性发展不论是小学还是中学，很多家长都一味追捧众人眼里的重点，其实，每个孩子的个性及气质都不相同，不一定都适宜于一种教学模式。即便都是重点小学或中学，但学校不同，其教学特点及特色也不尽相同。链家地产认为，并不是能够进入重点小学或中学就能够保证孩子的良好成长，选择学校不能忽视孩子的个性及特长发展，应多做全方面的了解与考虑，树立一种观念：不是选择最好的，而应该选择最符合孩子个性及特长发展的学习教育环境。不惜一切代价追求学区房比起周边同等条件下的房屋，学区房房价会高出不少，为了孩子能够接受较好的教育，众多家长愿意为孩子做这个前期的投资。但链家地产认为，购置学区房应结合家庭自身的承受力，不能举债买房，从而背负沉重的经济负担，其实也不利于给孩子一个轻松的家庭环境，因此要量力而行，单价高但总价相对较低的小户型或老公房，比较适宜一些并不十分富足的家庭考虑购置。在购置学区房时，实际碰到的问题可能会更多，通过网上搜索、实地考察或咨询相关部门及机构等，可以获取较多可参考的信息，但个人力量毕竟有限，冗杂的信息也会影响家长们的判断力。而若想更快捷、深入的了解相应学区房，求助房产中介不得不说是一个绝佳的途径。房产中介公司长期扎根社区，没有比中介更为了解一个小区的状况的了，尤其是一些品牌中介，如链家拥有的庞大的门店系统，具有品质保障又可以信赖，可为家长们排忧解难提供专业、有效的帮助。此外，家长们还可通过多参加一些公益讲座普及购房知识，如链家地产上周末成功举办的“链家地产携手清华园教育共同举办闻风老师幼升小公益讲座”，专家主要就北京当前整体教育格局、不同区域教育特点及强弱进行深入分析，对各重点片区小学、中学教育教学特点与选择提出专业建议，并提醒购房者注意事项，会上，家长们都表示颇为受益，能学到很多购房知识

5，国考面试现在可以准备了吗具体要怎么准备呢

材料是提炼和形成主题的基础。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。

国考面试时间一般是2-5月份，如果对于国面不是很了解的话，建议现在开始复习，具体准备看一下流程：一、要了解国考考情，收集过往真题。一方面通过考情的了解，做到心中有数。明确考试对于考生的要求有哪些，主要考察的方向以及所考察的能力，从而能够提前准备，从容应对。并且需要通过对于真题的收集，进一步熟悉考试所考察的题目以怎样的形式出现，自己面对这些题目，有没有思路想法，能不能讲清楚说明白。二、大家应该了解面试的基本流程，做到心中有数。一般而言，除了个别部门采取无领导小组讨论的面试形式，国考绝大部分部门采取的都是结构化面试的形式，也就是说，面试的流程都是标准化的，包括签到、抽签、候考、面试等环节。对于自己报考的部门，要提前了解其面试特点。如果可以，最好能找到近三年的面试题目，大概了解一下往年题目的数量、考试的时间、题目的难度、甚至可以找到往年参加过面试的师兄师姐，了解一下面试官的喜好。三、掌握面试题目答题的基本方向和思路。不同的题型，答题思路和方向是不同的。例如，考查综合分析能力的题目，多以现象类、政策类以及哲理类的题目出现，对于这类题目，问法基本都是“你怎么看?”或者“你怎么理解?”，问的是大家的观点，看法或者想法，所以大家在回答这类题目的时候，就应该开门见山的把自己的观点亮明，之后再去陈述自己为什么会有这养的看法和想法，对于一些社会问题，如医闹、学区房热，最好还是给出一些个人的解决建议;再比如考查计划组织协调能力的题目，大家在回答这类题目的时候，不仅仅是答题，在答题过程中，要体现出自己的规划也就是“计划”、实施的流程，也就是“组织”，以及人、财、物的调配，也就是“协调”，把这三个方面的能力突出出来，融汇到答题过程中。而计划组织协调能力的考察，从题型上来讲，又可以分成调研类、宣传类、培训类、会议类、一般活动类等，不同的题型，答题的内容和细节又有不同。四、勤加练习。面试不同于笔试，仅仅掌握理论是远远不够的，更多的，需要强化练习。所以，同学们应该在日常的工作、学习之余，加强练习，才能在真正面试的时候成功应对。比如组织自己的同学作为考官，听听自己答题，也给自己提出一些意见和建议。最后，应该多关注一些社会热点话题。国考的面试，对于考察综合分析能力的题目，多源于近期引起社会热议的现象或者近期出台的政策、规范为背景，考察考生的综合分析能力，也考察对社会热点的关注程度，有些时候，考察计划组织协调能力的题目，也以一些社会热点话题为背景，如组织低碳出行活动或者宣传等。对于人际交往的意识与技巧与应变能力的考察，往往就实际工作中可能遇到的问题为背景进行考察，针对性很强，所以，还是要了解一下机关单位的工作特点以及遇到突发状况的处理流程，这样在回答应变类题目时会显得专业一些;对于人际交往的意识与技巧的题目，除了了解常规的处理方法外，掌握处理的原则也是非常重要的。

对啊，现在就改开始准备面试了，未避免功亏一篑建议去中公教育培训一下吧

6，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房

学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。

义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。