学区间是指学区房稀缺的物业。好学区间一般比其他房子高20%。虽然贵，但是经常被家长关注。学区 room的出现反映了教育体制的弊端，主要体现在一个城市教育资源分配不均，造成一些所谓“好”的优质中小学，这也反映了教育的不公平。也就是说，并不是所有接受义务教育的孩子都能享受到优质教育的权利。
随着现代科技的发展，上个世纪各国制定的教科书的学科内容已经跟不上时代的需要。扩展信息:学区房间一般需要物业交付才能确定。然而，也有明显的对比。比如楼盘在校园边上，或许开发商推出了一个校园。学区无法定义房间是否正常。只有去教委查校园(前提是你有人做，没人替你活)。也许是问这个小区别人家的孩子在哪里上学，有没有花钱。
将入住资格与房产面积挂钩的合法性明显存疑。根据《义务教育法》，“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在其户籍所在地就近入学”。可见，在法律上，就近入学只要求“住所地”，没有其他附加条件。一些地方教育部门随意将招生与房子大小挂钩，这是涉嫌违法的土地政策，完全没有合法性。在同一片天空下，每个孩子受教育的权利都应该是完全平等的。不分国籍、地域、出身、贫富，把父母的房子变成孩子接受教育的“垫脚石”，只让富裕家庭的孩子上名校，剥夺了普通家庭的孩子获得优质教育资源的权利，违背了最起码的社会公平。
无面积要求学区间。从某种意义上说，学区室是房地产市场的衍生品，是教育资源垄断导致的阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要障碍。随着现代科技的发展，上个世纪各国制定的教科书的学科内容已经跟不上时代的需要。学区 room的出现反映了教育体制的弊端，主要体现在一个城市教育资源分配不均，造成一些所谓“好”的优质中小学，这也反映了教育的不公平。
扩展资料:学区间是房地产开发商的一种推广方式。好学区间一般比其他房子高20%，虽然贵，但是经常被关注。学区孩子上学的条件是:房子所在小区入读教育局分配的小学，产权人证明(房产证、商品房购房合同等复印件。).产权人与子女关系证明(户口本)，每个地区的入学要求不一样，看学校的招生简章，看是否有居住年限的限制。
