七小学区房是什么意思，什么是学区房

本文目录一览

1，什么是学区房
2，学区房是什么意思跟普通商品房有何不同
3，什么是学区房
4，学区房是什么意思
5，学区房是什么意思和户口有关系在学区房的话小孩上学可以选择好
6，学区房是什么意思啊

1，什么是学区房

就是离学校较近的房子

什么是学区房

2，学区房是什么意思跟普通商品房有何不同

学区房。其实和普通没有什么太大不同。只有一点不同，现在每个学校都在分区分片招生，在他的招生范围内的房子就叫学区房，不在招生范围内的房屋业主要想在他们这上学要交借读费的。

学区房是什么意思跟普通商品房有何不同

3，什么是学区房

婚房的结婚要用或已用过的房子;三口之家住房是指父母及一个孩子三口人所住的房子;学区房指学校招生划定某一区域内学生为招生对象,这些所要招生的学生一般不需出所谓的赞助费,而这一区域内的房子就是学区房;养老住房指为了照顾老人而建立的住房.

什么是学区房

4，学区房是什么意思

就是附近有学校。方便上学的住房、

好学校所在的区就是学区，买那个区的房子就是学区房，一般学区房比不在学区的房子贵（普通学校所在的区不能叫学区房），因为现在小孩入学都是就近入学，你在哪个区就上哪个区的小学，而且一般说的学区都是指升学率很高很好的学校，只有进好的小学才能升好的中学

5，学区房是什么意思和户口有关系在学区房的话小孩上学可以选择好

看了你的体温，我大概能知道你的问题所要表达的东西。学区房就是你房屋所在的小区所属的学校。简单来说，你属于哪个小区的，国家给你们小区内儿童规定能上的学校。上学区房和户口没关系，只要你有房产证就好。就可以上该学区房。待遇和本地人一样。希望对你问题有所帮助，可以再聊！可参考：http://wenwen.sogou.com/z/q770611395.htm?oldq=1&from=commentTo#reply-box-1136526727

6，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房

学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。

义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。