不，不可能，而且离地方很远，一个在大学城，一个在北京路。不，只是相邻。1.淮阴师范学院与淮阴卫生高等职业技术学校合并组建江北大学。淮安目前已形成大学城和淮阴师范学院两大高等教育聚集区。淮阴师范学院与大学城的分离，导致以石怀、淮公为主体建立综合性大学存在先天障碍，石怀的摊子已经铺开，再南迁困难重重。鉴于目前的布局现状，考虑到淮安建设苏北中心城市和江苏第四大都市圈战略构想的现实性，笔者设想可以在两所大学的基础上，尊重和利用南北分治的现状，建立综合性大学。
4、 淮安有几所大学?1、淮阴师范学院位于江苏省淮安市，是一所省属本科院校。2017年，学校成为江苏省省级硕士项目建设单位。截至2021年3月，学校拥有17个二级学院，72个本科专业；省重点建设学科7个；省级科研平台15个；学校占地近2000亩，建筑面积56万平方米。2.淮阴工学院于2000年3月由原淮阴工业学院学校、淮阴工业学院学校通信分院、江苏农垦职工大学、淮阴职工大学合并而成。
2011年，学校成为“服务国家特需工程”研究生培养单位。3.炎黄职业技术学院是由涟水籍台胞、教育家、爱国实业家蒋志平创办，经江苏省人民政府批准，教育部正式备案的一所全日制民办高校。学院实行全国统一招生计划，颁发由教育部监制、电子注册、网上可查的大专文凭。
5、 学校发展 规划的制定与实施策略《义务教育学校校长专业标准》指出，校长作为学校改革发展的领导者，肩负着引领学校教师发展、促进学生全面发展和个性发展的重任；(校长必须)把发展作为学校工作的第一要务。那么，如何促进学校、教师和学生的发展呢？校长专业标准中提出的第一个专业责任是“规划 学校发展”。描述规划 学校开发对学校开发很重要。因为每个学校学校首先要明确自己的办学定位，知道目标在哪里。只要目标明确，无论道路多么曲折荆棘，只要克服一切困难，总有一天能够到达彼岸。
换句话说，每个研究所学校都应该在自身成长的过程中实施发展战略规划以促进学校的发展。从这个角度来看，对于学校 Development规划来说学校Development的实施策略是非常重要的。那么，学校Development规划有哪些重要的实施策略呢？策略一:全员参与，形成合力。从“两次面试”的案例中，我们不难看出，老师们对学校三年发展规划设定的目标并不明确。
6、江苏省淮阴商业 学校的 学校概况2006年3月，淮安市委市政府决定合并淮安城建学校淮阴商业学校并选址-。学校新校区位于淮安市高教园区梅城东路6号规划占地425亩，校舍建筑面积12万平方米，总投资2.35亿元。2007年初开工建设，一期工程已于2008年3月顺利竣工并投入使用。新学期所有学生都搬进了新校区学习生活。
二期工程占地190亩，建筑面积3万平方米。将建设训练中心、标准田径场和其他文化体育活动场所，并于2008年下半年开工建设。目前，学校已建成信息、机电、商贸、旅游、烹饪、土木等专业实训场所10645平方米，校内实训基地3个，校外实训基地22个；学校 16万册图书，其中专业图书8万余册，电子阅览室1个，计算机房21个，学生用电脑1000台；3个语言实验室；校园网千兆主干，百兆到桌面。
7、【 学校发展 规划的制定与管理优化】如何制定 学校发展 规划随着我国基础教育改革的不断推进，越来越多的教育行政部门和学校认识到学校发展规划的制定和实施是实现学校发展的重要途径和手段。但是在学校Development规划制定的过程中，很多学校只关心规划文字审查是否通过，甚至请人代为制定学校 Development/1233。这种规划的配方行为说明学校还没有完全认识到学校development规划在配方过程中的独特价值。
■ 学校 规划制定过程就是自我诊断，识别发展基点的过程学校Development规划制定过程的第一步就是做好自我诊断识别学校。自我诊断是学校摸清家底，理清思路，认清方向的有效管理手段，学校老师、家长、学生等。学校可以通过问卷调查、随机讲座、讨论访谈、绘制问题树等方式，动员利益相关者对学校的发展现状进行自我诊断，，重点关注学校。
