幼小 衔接简要回顾1今天上午的讲座幼小衔接主任主要讲了幼儿园阶段和小学阶段的区别和家长。幼儿园和小学完全不同，教育并重，主题游戏多，有固定的朋友，朝夕相处，老师像妈妈一样照顾孩子的起居，全天陪伴，上课时间灵活，加餐午休，相对宽松；而小学则以学科学习为主，规范学科，限制班级，格式化作业。老师相对多一些也不总是陪着，没有午睡和加餐，比较严格。所以，在幼小 衔接的阶段，培养各种习惯和意识尤为重要。
1.首先要给孩子一种期待感，让他们觉得我很快就要成为小学生了。这是一件很光荣的事情，因为长大是一件超级骄傲的事情。2.让孩子学会自我管理:包括生活时间、游戏时间、阅读时间、家务时间、家庭时间、作业时间。有句话说，你想让孩子成为什么样的人，你就先成为什么样的人，所以最好和孩子一起制定一个作息时间表，父母要早睡早起，这样才能树立榜样，帮助孩子养成规律的作息习惯。
对幼小-2/的看法和见解如下:1。我们可以在孩子入学前几个月有意识地向孩子介绍一些小学的学习和生活。让他对学习生活有一定的了解，希望做一个小学生，从思想上为上学做准备。2.鼓励家长合作编写幼小-2/，让家长理解幼小通过每周的“亲子作业”。3.做好孩子的面谈、预约、电话等工作，及时与家长沟通，将在园孩子的情况向家长汇报，了解家里孩子的情况，努力做到教育的一致性。
分享一篇关于孩子幼儿园入学的文章衔接课后家长感受:由于要描述的要点比较零散，所以在这里分章节写，表明我的关注点。我学到了一些东西，也学到了自己的经验。1，对于孩子的先天条件，性格和特点，接纳比改变重要得多。其实我们从小到大也是一个慢慢接受自己的过程。因为我们也有很多这样那样的缺点，我们可能会自卑，会不满意，但是随着年龄的增长，我们最终会习惯一种舒服的状态，也就是自我接纳。这里我有个想法，就是洗澡的时候，光着身子站在镜子前看。肚子胀鼓鼓的，脑袋短短的，皮肤越来越黑，越来越干，我们默默对自己说，这就是我，我作为人的存在方式，这就是自我接纳。另一方面，对于孩子，我们也要接受他的优点和缺点，这比我们刻意去改变他更重要。
7、幼儿园 家长会的感悟和 收获[Part 1]幼儿园的感觉家长会议和收获我们从小到大记得的会议只是一个通知型的，最多是一个带评论的通知型。这次我参加了一个独特的，我想把我的经验分享如下:1。会场从一张桌子开始布置成圆形，方便大家认识和交流，说实话，孩子在同一个班一年半了，我进取家长分子，家长熟稔十有八九，但是一大半家长还是对不上号。家长与宝藏结识并交流经验，孩子在学校多在一起玩，相处更好！第二，开幕式上的热身舞更像是一场晚会，气氛简单活泼。大家都感叹在忙碌的节奏中该锻炼身体了！第三，轮子转起来，很像拓展训练中的团队作战，这是本次家长会议最受好评的部分。家长我们随机组成了一组比赛，考验大家的组织能力和团队合作精神，问题摆在了队员们面前。如何通过相互信任达成共识，在有限的时间内共同解决问题？这正是我们想为孩子们树立的榜样，回来告诉他们，练习，很开心。
