学区房为什么存在，入读砂子塘小学学位房和学区房是怎么回事

来源：整理时间：2023-08-04 12:35:19 编辑：学区房查询手机版

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1，入读砂子塘小学学位房和学区房是怎么回事
2，学区房到底存不存在
3，学区房产生原因
4，学区房真的是教育问题吗
5，学区房指的是什么为什么总有很多人哄抢学区房
6，学区房是什么意思啊

1，入读砂子塘小学学位房和学区房是怎么回事

只不过是有学位房优先录取罢了，学区房顾名思义就是靠近学校的房子，其实小学中学这个学区房完全没必要买

为什么都想去砂子塘小学，我就住小学后面，我都不准备送孩子去那个n多人的学校。学校再好老师也不可能细心的管到每个学生。而且也不是每个老师都是优秀教师。

入读砂子塘小学学位房和学区房是怎么回事

2，学区房到底存不存在

淮阴区某楼盘打着买住房入学长征小学结果是房子买了孩子入学到双河小学现在双河小学并到淮阴小学了也算是孩子们有福气吧

可以说义务教育阶段任何一个地方都有学上，都叫学区房，但要看是什么学区

“待取”网友：您好！义务教育阶段施教区划分由各县区教育主管部门负责实施，建议您直接致电各县区教育局教育科进行咨询，不要盲目相信开发商的广告宣传，谢谢！

学区房到底存不存在

3，学区房产生原因

家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房现在就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”

学区房产生原因

4，学区房真的是教育问题吗

学区房这个现象的存在，就是因为大家列举的这些理由了：学习环境（接触的同学、老师、学习氛围）、人脉、优质教育资源、离家近。（还有投资价值。但如果前面几点可以证伪，那么投资价值的逻辑就有问题。）为了得到学习环境和优质教育资源，目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说，学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉，目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校，你们懂的，家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高，和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点，实验班，开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的，当小官的。大学我进的省 Top4，实验班，金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的，有在江浙有几百个平方的商场的，有家里全是教授的，有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实，自己牛逼也没用。靠房子和靠自己，都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到，重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人，而这一小部分，连阶层的限制都能打破，还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗？拼命买学区房，不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长，而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意，就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。

是的望采纳

学区房热的背后，既有家长的焦虑，也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展，不光靠出台政策，还要解决“择师”这一关键问题。由此，学区房热也才能真正降下温来。

5，学区房指的是什么为什么总有很多人哄抢学区房

学区房一般指靠近好的学校的房子。关于为什么那么多人哄抢学区房？我认为有三个原因，第一原因，也是最主要的一个原因是教育资源分配的不公。我们都知道考上一个好的大学，会更容易找到一份好的工作，而很多家长认为学习是从小抓起的，这也导致了很多家长买学区房，靠近好的学校，那么自己的小孩也会得到更好的教育资源，每个家长都是希望自己的小孩成龙成凤，可以有能力选择自己以后的人生，而不是被逼无奈，因此，很多家长都对自己小孩的学习很看重，所以，家长们在选择房屋上，会选择学区房。第二个原因，交通便利，学区房靠近学校，接送小孩方便，很少出现堵车现象，甚至不会有这种现象，既可以节省家长的时间，也最大程度上的减少了小孩因家长工作不便无法接送时回家的安全隐患。毕竟家里靠得比较近，尽最大可能的降低了风险。等小孩长大了，家长也可以很大程度上放心孩子独自上下学。还有一点原因是节约学生的时间，试想一下，如果该学生是一名高三学生，每分每秒都必争的情况下，那么家在学区房的他将会节省很多时间。一定程度上来讲，这位学生的时间利用率会比不靠近学区房学生的利用率高。同时也不会像一些住宿生一样，因洗澡排队而白白浪费时间。所以，这位学生可以将时间利益最大化。学区房固然是利大于弊，但是，希望家长能根据自身家庭情况来理性对待学区房，现在很多学区房都比一般小区贵很多，而且，家长也应当相信自己的孩子，无论顺境还是逆境，都要相信自己的孩子总会发光。

这种房子就是在学校那个位置的，几乎很近，抢着买是孩子上学特别的方便，父母跟孩子住在那种房子里，自己可以陪着孩子一起上学，还可以照顾孩子。

根据义务教育法，学生就近入学，能在该学校就近入学的小区，就是学区房。由于优质义务教育资源紧缺，所以家长哄抢学区房，保证孩子就近入学。

学区房就是指学校或者教育部门指定招生范围的区域。范围内居住的孩子或者有这个片区户口的孩子就可以享受入学机会，这个范围内的宣传就叫做学区房。那学区房周边拥有良好的教育资源，能够让孩子感受到浓厚的文化气息，对于孩子发展教育是很有好处的。不仅可以满足孩子读书需求和家庭居住需求。且还有很大的升值空间。才会引起了很多人的哄抢。

学区房就是为了他想上的那个学校而那个学校名额有限只招收指定的区域和小区的学生想要上那个学校就要买对口的学区房

6，学区房是什么意思啊

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的"好"的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。扩展资料：购买学区房注意事项1、签合同许多楼盘的宣传资料都声称有教育配套，但口说无凭，最好把这些点都写进购房合同。2、实地考察购买学区房之前，如果学校已经建成，实地考察一番，咨询学校相关部门了解开发商所承诺的是否一致。3、观察房子的质量房屋质量、小区环境、物业服务同样是比较重要的，曾经就有学校因为学区房的面积过少不让孩子上学，这些情况家长都需要事先了解清楚。参考资料来源：搜狗百科-学区房

学区房指分布在学校周边的房产，是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象。定义解释学区房，一个特别的名词。从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，同样也是现行教育体制下的一个独特的现象，随着社会竞争的日益激烈，家长为使孩子不输在教育的起跑线上，不惜花费重金购置一切属于教育质量好的小学学区的房产。另外，一些重点中学附近的房产，例如天津学区房的远洋城，同样受到学生家长的青睐，一部分家长认为，在学校附近购买房产居住，将有利于家长管理孩子的生活和学习，孩子也可以提高学习的效率。学区房成为一些房地产商的一个促销手段，好的学区房普遍高出其他房源的20%，尽管价格不菲，但往往常受关注。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。产生原因家长追捧不让孩子输在起跑线上，购买学区房成投资接力跑家长买学区房纯粹是为了让孩子获得进入重点学校的资格，房子大小无所谓，环境差点也能接受。一旦孩子毕业之后，他们就会把房子卖掉。买学区房的客户大多都是这种想法。北京我爱我家房地产经纪公司组团经理夏琴：“他可以稳定居住六年，而且学区房它是不会往下掉价的，六年以后再卖的时候还能保值，还能升值。”买学区房就成了一种接力跑。学区房代表着进入重点小学的资格所以就成了接力棒，完成使命后再卖给下一位家长。不过，再卖掉学区房对有些家长来说那还是几年以后的事情，他们现在最要紧的是先得买到学区房。因为他们的孩子就该上学了，很多学校都规定：孩子在落户学区房3年之后才能入学。像他这种情况，其实(如果)户口落进来了，但是符合了一些教委的规定，但是学校有自己的一些土规定，比如我要提前三年还是两年(落户)，但是达不到这规定，我户口在这儿，然后可能交一部分赞助费，然后应该也是可以上。但是这个具体还得他跟学校去交流这个东西”源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。据2003年至2004年调查显示：上层阶层子女有60%就读重点中学，底层子女60%就读非重点中学引发对于教育不公的质疑。

义务教育阶段，学校是分片区招生的，只招收片内生，一些教学质量比较好的学校都是大家想进的，位于这个学校片区内的房子就成了通常所讲的学区房

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。2014年4月，在市区热门地段房源中，交易税费较低的小户型公产房和企业产房比普通二手住宅更受到关注。很多现场“淘房”市民认为，公产房置换的交易成本比较低，而一套交易期未过5年的二手住宅的动辄数万元的税费负担还是比较重。[1-3] 数据统计显示，从2013年5月至2014年4月，学区房均价由7387.5元/平涨至7577元/平，涨幅2.57%。2015年北京金融街学区房40万/平米。