第一段:写大青树下-2/的同学在上学的路上，来到学校。本文摘自文“大青树下 de 小学”，文中讲述了在一所边疆学校里，不同民族的孩子快乐地学习、玩耍的热闹场面-大青树下de 小学，小学大清树下的大清树是亚洲最大的榕树吗？号小学初三语文第一册“大青树下 de 小学”是一篇精读课文，描写的是西南。
1、大青树是什么写作手法拟人修辞。因为看热闹是一种人的形式，所以文章是围绕不同民族的场景小学学生上课学习，下课打游戏写的。这些小动物的出现给学校增添了欢快活泼的气氛。本文摘自文“大青树下 de 小学”，文中讲述了在一所边疆学校里，不同民族的孩子快乐地学习、玩耍的热闹场面-大青树下de 小学。写作特写“大青树下 De 小学”描述了云南的一个边疆小学。受地域特点的影响，文中出现了许多新的事物和词语。
文中多处运用排比，使文章语言富有节奏感和旋律感。比如“从山坡上，从平坝上，从长着绒毛花和向日葵的巷子里，来了许多学生小学其中有韩、戴、景颇、阿昌、德昂。每个人穿着不同，来到学校，成为好朋友。“另外，文本中拟人的运用使文本语言非常有趣，这也是文字鲜活的体现。烘托手法的运用和大胆的想象使语言生动，文中抓住了动物的异常风光:树枝、飞鸟、蝴蝶，此时也变得安静以突出当时环境的寂静，烘托学生愉快的阅读。
2、大清树下的 小学这篇课文主要写了哪俩个场景大青树下de小学文章按时间顺序，就是把上学路上和来学校时的情景写出来，然后在课上和课后写。大青树下 De 小学是一篇抒情散文，描写了一个边疆的快乐祥和的校园生活小学体现了我国各族儿女之间的友谊和团结。大树下小学这段文字主要写了两个场景:1。早上，小学学生来学校。开始上课。让我们一起读课文。朗读课文和两个校外的场景。
下课后，文章“大青树下 De 小学”按时间顺序。它先描写了上学路上和放学回来时的情景，然后描写了一个边疆小学，反映了中国各族孩子快乐祥和的校园生活。大青树下 de 小学是吴然写的一篇散文，又名《我们的民族小学》。通过描写一所边疆学校小学，反映了孩子们的学习生活和祖国各民族之间的友谊团结。
3、部编新三年级上册语文课件:《 大青树下的 小学》[#课件#简介]以下是新三年级的一个无组织的语文课件:大青树下 1234566。教学要求:1。认识“巴”、“汉”等10个新词，写出“陈、汉、秋”等13个新词。正确读写“平坝、穿着、打扮”等词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，读出你对此的热爱小学。教学重点和难点:读出你对此的热爱小学。课前准备:1。安排学生收集有关中国少数民族服饰和习俗的图片和文字材料。2.老师要准备有民族特色的音频、图片、挂图、生词卡。教学时数:2小时教学过程:第一堂课，导入。1.展示你找到的图片，介绍你所知道的少数民族。
