①据我所知，教师子女不受学区的限制，也就是说，他们这个职业的子女可以选择重点学区,在阜阳市人民政府发布的区域规划中，绿城富春、花园金鹤苑属于永兴学校学区室,4.城西小学:龙山社区和金庸社区是王云社区的一部分,富阳区东邻杭州市萧山区，南接诸暨市，西接桐庐县，北接临安区、余杭区、西湖区，行政区域面积1821平方公里,分成八份学区1。
分成八份学区1。西湖小学:西湖村、联合村、朱桥头村、张乐社区、友谊社区、金庸社区。2.明德小学:成山社区；长塔西路以南、百里无邪以西、沪昆铁路以东的陶铸街地区的适龄儿童。3.陶学校:红莲社区、鲁管村、鹤峰村、长塔西路以北城西社区、迎宾社区。4.城西小学:龙山社区和金庸社区是王云社区的一部分。5.三义小学:城西新村，百里无邪河以东、环城西路以南的陶铸街地区所有适龄儿童:非诸暨沪渝铁路以东、百里无邪河以西的城西工业新城陶铸街地区外来建设者子女。6.三都小学:三都社区、青龙古村、宋家畈村、风行村、西苑村。7.白门完全小学:白门上村、白门下村、王戈村、红门村。。8.唐山完全小学:唐山村、刘家山村、伊凯村、吴鹏新村。
①据我所知，教师子女不受学区的限制，也就是说，他们这个职业的子女可以选择重点学区。(2)这是行业特权还是对教师职业的照顾，是全国都是这样还是只有北方城市是这样。(3) 学区间，从某种意义上说，学区间是房地产市场的衍生品，是教育资源垄断导致的阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要障碍。(4)随着现代科学技术的发展，上世纪各国制定的教科书的学科内容已经跟不上时代的需要。学区 room的出现反映了教育体制的弊端，主要体现在一个城市教育资源分布的不均衡，造成了一些所谓“好”的优质中小学，这也反映了教育的不公平。也就是说，并不是所有接受义务教育的孩子都能享受到优质教育的权利。
3、富阳绿城富春和园锦和苑是不是 学区房是。在阜阳市人民政府发布的区域规划中，绿城富春、花园金鹤苑属于永兴学校学区室，富阳区，浙江省杭州市市辖区，位于浙江省北部，地貌为“八山半水半田”。富阳区东邻杭州市萧山区，南接诸暨市，西接桐庐县，北接临安区、余杭区、西湖区，行政区域面积1821平方公里。
