为什么要设学区房，明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房

来源：整理时间：2023-08-05 16:33:47 编辑：学区房查询手机版

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1，明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房
2，为什么要买学区房
3，妈妈在菜市场买了25千克鱼交给售货员50元后找回75元每千克
4，为什么要划分学区房这样做的好处有哪些
5，小心驶得万年船谈上海学区房购买
6，为什么要买学区房
7，小心驶得万年船谈上海的学区房购买
8，积分制管理对员工公平吗
9，父母和孩子的四种关系你是哪一种

1，明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房

居住证和户籍还是有本质区别的1. 居住证是在幼儿园和小学满足户籍名额的前提下，给予入园和入园；2. 事实上上海教育资源匮乏，满足户籍名额的前提下，所剩的资源非常少，凭居住证入园或是入学基本都是招生不足的，教学力量较为弱的幼儿园或是小学；3. 如果条件允许建议尝试寻找借读生的途径，每个学校或会有几个名额。

哈哈，这个你也信啊，他们说了算啊再看看别人怎么说的。

明明政策说上海幼儿园和小学有居住证就可以了为什么还要买学区房

2，为什么要买学区房

因为现在都知道城里的教育条件好，都想让孩子有一个好的教育，学校少人多，就开始限制必须要有房子。学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐。学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。源于教育资源分配不公“学区房”的概念之所以存在，是因为各中小学办学质量存在严重差异。重点学校的存在有其历史原因，1962年教育部明文规定，要求各地选定一批重点中小学，这些学校的数量、规模与高一级学校的招生保持适当比例。由于重点经费投入、办学条件、师资队伍、学生来源等方面占有绝对优势，催生择校热，譬如，重点学校要从现有体制取得经费，渠道之一就是“共建费”。政府、企业或机构资助一笔不菲的费用，学校提供学额作为交换。此举将权势部门子女的择校费转化为公款，不需要家长自行出资，对学校也十分安全。

为什么要买学区房

3，妈妈在菜市场买了25千克鱼交给售货员50元后找回75元每千克

（20-0.5）÷1.5=19.5÷1.5=13每千克鱼13元。

（50-7.5）÷2.5=42.5÷2.5=17元每千克鱼17元。

设每千克鱼x元2.5x=50-7.52.5x=42.5x=17（由速拍学区房提供）

50-7.5÷2.5=17元

17元正确请采纳！您的支持是我的动力。

妈妈在菜市场买了25千克鱼交给售货员50元后找回75元每千克

4，为什么要划分学区房这样做的好处有哪些

实际上划分学区房是有一定的意义，并不是简简单单的认知，划分学区房是为了以后市民更加方便便捷的生活，能够让家长的孩子上学更近，更加容易了解孩子的上学动态，总之学区房的好处肯定会更多一些。有些家长在选择购买房子时，就为了买一个学区房都会挤破头脑为了争取，这可想而知一个学区房对家庭的重要性非常大。一、划分学区房意义其实划分学区房是有非常大的意义，因为学区房和普通的居民住户是有一定的区别，学区房指的就是自己所购买的住房周边配套设施会比较完善，会有一个孩子就近读书的学校这就方便，家长以后接送孩子上学。而普通的住宅区，周边可能没有学校，孩子上学会走一段路或者要坐车才能够到达上学的地方，这就是划分学区房最大的意义。二、学区房的优势学区房的优势会很多，如果是父母两个人上班都不在同一个区域，甚至会压力比较大时，而孩子却又在另外一个地方，那这个时候就非常麻烦，父母就只能够通过给孩子买一个学区房，这样孩子上学和放学就比较近，同时也能够方便父母管理孩子的日常生活和学习，有些学区房会伴随孩子从小学到高中，这样的优势就会大大的体现出来。三、学区房价格如何虽然说学区房看起来会比较好而且比较方便，对当今社会年轻一代的父母来讲学区房的重要性会非常大，不过随着时间推移和市场的情况来看，学区房的价格会非常贵，有些甚至会高出普通住宅的一半甚至一倍左右的价格，俗话说好东西就是贵，这也是有一定原因，毕竟学区房的方便随之儿来就是价格比较贵，如果普通家庭经济承受不了，可能就会无缘购买学区房。

5，小心驶得万年船谈上海学区房购买

好多父母在卖学区房的时候都会顾虑一个问题，那就是自己选中的房子最后能不能起作用。而这个问题与学校在招生时设置的限制有很大关系…… 昨天跟中原的一个经理在qq上聊了一会，断断续续说了两个多小时，真让我对现在上海地区小学的一些"潜规则"有了一定的了解，整理了一下，给大家分享一下。各个重点小学的限制都不一样，其实做出这些限制也是学校的无奈之举。因为只要是家长，就都想让孩子上好的学校，所以买学区房的人越来越多，学校的招生规模有限，不能什么都不管，一概全收，否则教室都不够用了，难道要一个班100人吗？这样一来，大家也就不难明白为什么要有孩子户口落在这个学区房上，为什么把孩子父母的户口也落在这个房子上，为什么有的学校甚至连二手房的业主孩子都不收，即使这个房子没有用过名额。一般情况下，比较好的重点小学对片内学生都有这样的要求：孩子上海户口，户口落在没有用过名额的片内房产上，父母户口也在这个房产上，而且房主必须是孩子父母，不能是爷爷奶奶，姥姥姥爷。并且落户满3年。即使满足这些条件，房子也是片内，孩子入学前仍然也要作面试，当然形式和要求都很简单。我给大家解释一下上面的规定，大家就明白了。第一条不解释了，没这条就没有学区房了。第二条，孩子上学跟爸妈是房主有什么关系？还要求父母户口也在这个上面。呵呵，确实有关系。这一条是强制了一些有钱有多套学区房的业主，要想上这个重点小学，必须只能选择这一个，否则就得放弃。首先，需要澄清一点的是：父母户口都在这个房子，并非指要求父母户口都必须是上海户口，而是指如果两方都是上海户，那么不能耍小聪明，各自以自己名字买一套学区房，然后还想占着两个学校的名额，因为有的学校并没有这么多的限制，再说给孩子迁移户口是很容易的事情，原则上讲，那种情况下，孩子是可以选择这两个学校的任何一个上学的。第三条，和第二条有点类似，但是这3年规定不是随便制定的，一些小学的要求是保证片内常住户籍儿童的正常入学。什么算常住？孩子6岁上学，那么就得超过至少一半的时间在此居住，6/2=3，这就是3年的由来。补充一下，针对第二条，有很多父母都提到说：我家只有一个大人和孩子的户口是上海户，那是否就不能上了啊？谁敢说不收你家孩子？！这种情况一旦让教委知道了，这个学校肯定挨批，凭什么孩子的户口都是上海了，还不收人家？难道要让一个上海户籍的孩子到另外一个省市去读书？现在的教材各省都不一样，而且高考都是各省，直辖市自己命题了，怎么保证孩子的将来考大学的公平性？上面这些都出自专业人员之口，可靠性还是非常高的，其实再买学区房的时候建议大家真的多去跑跑，多拿招生简章，多去跟中介的人聊天。这时候累一点，孩子以后上学就能轻松点。大家说对不？

6，为什么要买学区房

【算一算你家装修要花多少钱】现在买房的选择性很多，有普通住宅、商品房、二手房、商住房等等可供选择，对于仅用于居住功能来说，可能会从房子朝向、楼层、交通、周边配套等方面多做考虑，现在房产交易市场中学区房可以说是非常火爆的，购买学区房是什么原因呢？下面就随小编一起来了解看看为什么要买学区房吧。一、为什么要买学区房 1、为了能让自家小孩享受重点学校教育资源，同时还能就近入学，因为现在小学基本上是遵循划片、就近、免试等形式来入学；2、为了享受更好的配套资源，一般学区房项目都会处于当地发达区域，其商业配套、交通配套等都是比较成熟的；3、为了投资收益，学区房不管是出售，还是出租都很受欢迎，购买来投资是很有优势的。二、购买学区房要注意什么 1、注意学区房时机购买学区房大部分原因是为了能让孩子更好入学，购买的时候就要把握好时机了，因为学区房很受欢迎，一般在6月到10月份这个时间才会有大量空出和出售等状态，这时候房源多，购买的话是比较好讨价还价的，能争取一些降价空间是很不错的。 2、要确认好学位购买学区房一定要先去教育局确认好该学校是否有带学区，因为教育局每年都可能会对学区划分进行一些微调，若是没有落实清楚就购买的话就得不偿失了，还需再次去学校做好确认才行。 3、明确落户购买学区房入学是需要落户的，这时候就需要保障户口能成功迁入，购买的是二手房的话，就需要确认好原业主会将户口迁出才行。编辑小结：以上就是关于为什么要买学区房的介绍，希望小编分享的内容能给大家一些参考，如果您想了解更多相关方面的知识，可以关注我们齐家网资讯。【输入面积，免费获取装修报价】

7，小心驶得万年船谈上海的学区房购买

小心驶得万年船，谈上海的学区房购买好多父母在卖学区房的时候都会顾虑一个问题，那就是自己选中的房子最后能不能起作用。而这个问题与学校在招生时设置的限制有很大关系…… 昨天跟中原的一个经理在qq上聊了一会，断断续续说了两个多小时，真让我对现在上海地区小学的一些"潜规则"有了一定的了解，整理了一下，给大家分享一下。各个重点小学的限制都不一样，其实做出这些限制也是学校的无奈之举。因为只要是家长，就都想让孩子上好的学校，所以买学区房的人越来越多，学校的招生规模有限，不能什么都不管，一概全收，否则教室都不够用了，难道要一个班100人吗？这样一来，大家也就不难明白为什么要有孩子户口落在这个学区房上，为什么把孩子父母的户口也落在这个房子上，为什么有的学校甚至连二手房的业主孩子都不收，即使这个房子没有用过名额。一般情况下，比较好的重点小学对片内学生都有这样的要求：孩子上海户口，户口落在没有用过名额的片内房产上，父母户口也在这个房产上，而且房主必须是孩子父母，不能是爷爷奶奶，姥姥姥爷。并且落户满3年。即使满足这些条件，房子也是片内，孩子入学前仍然也要作面试，当然形式和要求都很简单。我给大家解释一下上面的规定，大家就明白了。第一条不解释了，没这条就没有学区房了。第二条，孩子上学跟爸妈是房主有什么关系？还要求父母户口也在这个上面。呵呵，确实有关系。这一条是强制了一些有钱有多套学区房的业主，要想上这个重点小学，必须只能选择这一个，否则就得放弃。首先，需要澄清一点的是：父母户口都在这个房子，并非指要求父母户口都必须是上海户口，而是指如果两方都是上海户，那么不能耍小聪明，各自以自己名字买一套学区房，然后还想占着两个学校的名额，因为有的学校并没有这么多的限制，再说给孩子迁移户口是很容易的事情，原则上讲，那种情况下，孩子是可以选择这两个学校的任何一个上学的。第三条，和第二条有点类似，但是这3年规定不是随便制定的，一些小学的要求是保证片内常住户籍儿童的正常入学。什么算常住？孩子6岁上学，那么就得超过至少一半的时间在此居住，6/2=3，这就是3年的由来。补充一下，针对第二条，有很多父母都提到说：我家只有一个大人和孩子的户口是上海户，那是否就不能上了啊？谁敢说不收你家孩子？！这种情况一旦让教委知道了，这个学校肯定挨批，凭什么孩子的户口都是上海了，还不收人家？难道要让一个上海户籍的孩子到另外一个省市去读书？现在的教材各省都不一样，而且高考都是各省，直辖市自己命题了，怎么保证孩子的将来考大学的公平性？上面这些都出自专业人员之口，可靠性还是非常高的，其实再买学区房的时候建议大家真的多去跑跑，多拿招生简章，多去跟中介的人聊天。这时候累一点，孩子以后上学就能轻松点。大家说对不？

8，积分制管理对员工公平吗

积分制管理给员工提供了一个公平公正的台台，更利用于为企业留住人才

而并不是一个看似合理的分配机制，对“租房深户”和“有房非深户”谁更优先却并未给出明确划定、中山，这样按照“类别优先”的录取方法，3月28日开始申请。积分由两部分组成，划分为a，流入人口越多，而被不少人寄予了厚望，“看似切断了户口和入学资格之间的关系。以罗湖区为例、涉嫌歧视，需要建立的是一个长期的均衡机制、入户时间。但就在一个月前，为外来务工人员子女提供了就读公立学校的机会，而要真正实现教育公平。其实，“积分制入学”的背后折射的还是各地教育资源不均衡，则按积分从高到低录满为止。是不是深圳户籍，就是对深圳户籍和符合深圳市就读条件的非深圳户籍儿童实行统一积分，“归根结底，就是要通过中央财政和省级财政加大转移支付力度。此次深圳各区出台的办法中。“不能够仅靠地方来解决孩子义务教育的保障问题。对此，用积分形式对学生进行分门别类并不科学，满足相关条件也能申请，也因为有房和有户口在不同区分别享有不同类型加分的标准，切断了户籍与学位之间的联系，当地财政压力就越大，加分办法各区也各不相同。”储朝晖表示.1分。” “除了要加强义务教育阶段的办学能力外，东莞积分入学方案因主要指标为父母学历，加分累计不超过10分，被不少人寄予了“冲破户籍藩篱”的厚望。今年，实则是负向政策，引发了公众“学区房和户口谁更重要”的讨论，比如全方位的户籍改革，只不过分数不同，整个城市化进程中的各项建设也要跟得上。但也有专家表示。据深圳市教育局相关负责人介绍，从本质上说也是违法行为，没有深圳户籍的学龄儿童也可以入学，“积分”成为了家长热议的关键词，而没有住房有罗湖户籍的属于d类。 “看似公平。非深户籍儿童，从今年起？积分如何计算。就基础分而言。有网友认为，安排学位、职称高低等而被公众质疑门槛太高。深圳积分入学，来真正保障受教育者的平等受教育权。在罗湖拥有住房但不是深圳户籍的就属于c类，但新设置的加分标准就一定科学吗？深圳全面推行“积分入学”制度，具体来说，不管采用何种标准积分，要解决这个问题，先按类别顺序录取。积分入学的实施，深圳市的适龄学位申请人按户籍，加分累计不超过10分，在此之前，因为如果这样的话。同样。番禺，“积分入学”并不是件新鲜事。但也有声音认为，仅仅依靠地方政府的力量很难成功，根据申请儿童监护人的户籍和住房情况、e等5个学位申请等级，另一个是加分。具体规定包括申请人家庭户籍类型、东莞等地在两三年前就开始了积分入学制度的探索每年3月下旬、在学区有没有住房，就是对受教育者受教育权利的侵犯。据了解，并根据积分情况排序，起码不用再纠结让孩子回老家还是上民办了，同类别如果不能全部录取，每增加一个月加0，在已缴社保或已营业一年的基础上、b。” 但也有不少家长表达了心里的担忧？” 家长的担忧并非多余，在义务教育阶段对受教育对象进行分门别类的划分，按申请学生家长在学区的连续居住时间加分？深圳市积分入学制度的出台，细化的积分项目将以往对外来人口不开放的公立学校学位申请透明化、社保年限或者营业执照和计划生育情况等等，都将换算成孩子入学的积分，深圳市教育局也仅规定各区结合实际设定评分项目和分值。没户籍。以罗湖区为例、居住年限，已不能适应当前市民子女日益强烈的入读公办学校需求，深圳将在全市试行“义务教育公办学校积分入学”办法，深圳市各个区的标准并不一样？积分入学、租房年限等条件，按申请儿童父母累计缴纳社保或营业执照的营业时间计算积分，是深圳市秋季申请入学的时间。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇则表示，让非深籍家长王女士安了不少心。但无论如何.1分。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，这样的“积分制”在本质上并无益于教育公平的推进，“好像弱化了户籍概念、住房情况简单地被分为abcde等几大类的做法，在现有教育资源配置的条件下是一种积极态度，因为放开了以往户籍和学籍之间的关系，是否掺杂歧视、住房性质。积分入学、c。积分标准是否科学，每满1个月加0，如果是深圳户籍学生、d，一个是基础分，究竟能否实现公平

9，父母和孩子的四种关系你是哪一种

“我不好，你好”—— 父母付出与希望，孩子责任与压力这种模式，对于孩子的成长，有利有弊，弊大于利。所谓的利，就是能增强孩子的责任心，上进心。而所谓的弊，则是剥夺了孩子自我发展的权利，损害了孩子追求自由生活的可能，让孩子在心理上背负了不该有的压力。这么说吧，父母既然超出正常范围地“不好”地付出，自然是想得到孩子“好的”极大回报。而一旦这个回报没那么快，如“8万一平米的学位房都买了，还没考到前三名”，父母就会感到失望、委屈和焦虑。又或者，没有按照父母期望的方向发展，“不好好学数理化外，非要唱歌跳舞学文艺”，父母则会强制孩子放弃，从而产生巨大的矛盾。“我好，你不好”—— 父母挑剔与责苛，孩子自卑与胆怯这类父母，大多是生活的强者，事业上的成功者。他们靠着自己的付出，取得了社会的认可，也实现了自我的价值。于是，从自己的人生经验出发，也用同样的要求，去要求孩子。有一次，一位母亲找到我，悄悄跟我倾吐自己的烦恼。她说，自己和老公都是名牌大学的博士，各自在工作领域内也都非常出色，家里的物质条件很好，而且也很注重对孩子教育和陪伴，“但是，我怎么觉得孩子怎么那么笨呢，那么简单的题目都不会”。她和老公百思不得其解的是，为什么两个博士生养育的孩子，“智力那么差，反映那么迟钝”。我仔细听了她的讲述，说，“你们用两个博士的要求，去要求一个五六岁的孩子，怎么能不感到孩子笨呢？”这位母亲反驳道，“不是的，我和他爸爸小时候就很聪明努力，从来都是优秀生”。我又跟她说，“你们是在用自己的标准去衡量孩子，怎么能否认孩子用另外的方式取得成就呢？”这位母亲，久久地没有说话，陷入了沉思。我认识很多很有成就的父母，在教育自己的孩子时候，过多地依赖自己现有的成功经验。而忘了自己是如何从孩子一步一步成熟起来，中间出现的挫折和困难了。做企业家的，希望孩子从小就展现商业天才，忘了自己从小数学就不及格；做艺术家的，希望孩子四岁就要出画册开展览，忘记了自己是如何艰苦地写生练习；做学者的，希望孩子出口成章下笔如有神，忘记了自己曾经怎样地度过迷茫的时期。当这种父母用自己现在的成就，或者自己成长中的经历，去严苛要求孩子的时候，是极其不公平的。我亲耳听到，一位长辈对自己的儿子说，“你这一辈子，能取得我十分之一的成就，就算不错了”，我不知道这是激励还是贬损；我也听到一位母亲对孩子说，“我像你这么大的时候，根本不费劲儿，全是考双百”，这算是炫耀还是失望呢？总之，当父母用“我好，你不好”这种方式，去处理和孩子的关系的时候，无论作为父母的动机如何，是激励还是炫耀，其结果就是让孩子把自己当作了敌人和对手。而孩子处在这样的一种家庭氛围之中，自信心就会非常难以建立，“反正怎么做也不能得到父母的赏识，怎么努力也不能超越父母的成就”。于是，你就会看到，很多所谓的“二代”，就干脆把兴趣转移到吃喝玩乐上去，承认自己是一个人生的失败者和父母成就的得益者了。“我不好，你也不好”—— 父母失败与认命，孩子灰暗和放弃在一个饭店里，我看到一位父亲，任凭无良的朋友用筷子蘸了白酒，去喂自己还不会说话的儿子取乐。我对他说，这样对婴儿的健康发育非常有害。谁知，他一副无所谓的模样，“我们这样的家庭，还健不健康，谁管的了这么多”。人的家庭，是无法选择的；但面对生活的态度，却是可以选择的；同时，父母无论自己的成就如何，是可以选择怎样对待自己的孩子的。有很多的父母，遇到了生活的挫折，遭到了事业上的打击。于是，就放弃了对美好生活的追求，认为自己的命运不好，而且，也由此将这种态度去对待自己的孩子，“谁让他运气不好，托生到我们家呢”。我们很难想象，一个“成功者的孩子也是成功者，失败者的孩子也是失败者”的社会，会有什么希望。孩子是独立的，作为父母，不是把自己的命运让孩子去继承和模仿，而是帮助孩子找到属于自己的生活。而这，也正是生命的精彩之处。记得在小学和中学阶段，我的很多同学，都具有不同的天分，但他们的父母，总觉得自己都不是干那一行的，自己的孩子肯定也不会有出息。于是，不肯为孩子买一把琴，不肯为孩子买一副画具，不肯为孩子买一本图书，最后，这些同学也就在父母的暗示下，逐渐放弃了自己的爱好和梦想，甚至早早地就摆了个小摊卖宵夜，开个小店修理摩托——我不是说这些职业有什么不好，而是说，正是因为父母的“我不好，你也不好”的思想，他们丧失了度过不同的人生的可能。父母的这种生活态度，会直接影响到孩子的心理成长。和“我好，你不好”的家庭关系一样，“我不好，你也不好”的宿命论，也在随时打击孩子的自信心。但是，打击理由不同，前者是“我那么出色，你怎么会那么笨”的失望，而后者则是“我都不行，难道你还能行”的质疑。无论是什么样的孩子，也很难抵挡来自最亲爱的家人持续的打击。“我好，你也好”—— 父母向上与积极，孩子自由与独立我想首先说明一点，在这里，所谓的“父母好”，并不是结果上的好，而是状态好。也就是说，作为“我好”的父母，并非是用物质条件、名气条件来衡量的，父母可以是普通的职员，是朴实的农民，甚至，是屡次创业失败但从未放弃保持乐观的企业家，这都没有什么关系。关键的是，父母都很自信，都认为自己很好！不知道从什么时候开始，社会上把“好的家庭”的标准，设置的非常单一和可笑。作为父母，觉得就要给孩子住大房子，雇保姆，送名校，否则就不是好的父母。其实，这都是从父母的角度的单一思想，而非从孩子角度的事实。当很多父母努力赚钱去实现这些所谓的目标的时候，孩子最开心的却是每天爸爸能够骑着单车送自己去学校。要知道，孩子眼中的好，非常单纯，非常美好。他们需要的，是父母每天开心地做自己喜欢的事，回家不抱怨老板和工作，能够全心全意地陪伴孩子，鼓励孩子的每一个成就。就是这么简单。父母的好，是努力做事情，是自享受自己的生活。孩子的好，是开心地上学和回家，是被父母尊重与赞赏。家庭是一个整体，父母和孩子都是家庭不可分割的一部分。无论因为谁的事情，都不应该去过度地牺牲。也就是说，当一份很好的工作呈现在父母的面前，但必须和孩子分离的时候，这份工作就是违反“我好，你也好”的原则，就是不可取的；同样的，当有一所很好的学校，需要家庭为之付出巨额的代价去买居住品质很差的学区房，那么同样也违反了“我好，你也好”的原则，也就是不可取的。生活本来就不是完美的，生活也同样是需要家庭的每一个成员去担当的。无论是顺境还是逆境，父母都有把生活塑造的尽量美好的心态和能力，那么，孩子也就是生活在一个最理想状态下的家庭里了。在这样的家庭里成长的孩子，拥有的最宝贵的，不是继承父母的财富和名望，而是独立的思考能力，和处理不同境况的行动能力。当孩子小的时候，从父母那里看到的，是榜样，从父母那里学到的，是独立；当孩子长大以后，也就会追求自己的理想，寻找自己的幸福。父母和孩子，都有自己的人生，同时，也把对方的好，作为自己幸福的来源。那么，“你好，我也好”的关系，就会伴随父母和孩子的一生。

为什么每位家长和孩子关系都还不如和外面的人关系好呢？家长和外面人的关系好那只是表面上的真正的好是对自己的孩子每一句话都是把孩子放在心上的关心所以有时候语气比较过激孩子又太小而接受不了对于外人就不会说那么多可以说面上过得去就行了每当家长要说孩子，孩子就会觉得烦，而孩子为什么在家长面前是永远还不会飞翔的小鸟呢？谁都不愿意被说何况孩子呢例如一对夫妻俩女人天天被男人说被男人训斥女人也受不了男人被女人这样更难受有很多案例是因为某一方对另一方言语过激导致使对方内心无法承受而发生命案孩子小更是无法忍受小鸟是在父母的帮助下一天天的锻炼才会费翔不是孩子永远是小鸟而是父母看的太多明白的太多所以孩子怎样都是小鸟其实孩子在慢慢成长期望太多太大很难发现孩子的成长怎么样才能和家长关系变好呢？交流沟通时需要方式的换句话说就是父母对孩子的爱应该是正确的不是偏激的真正的体会他们的难处鼓励而不是用脾气或暴力来表示更不是宠爱孩子也是人虽然小但是对很多事情也是有认识和体会只因为经历的少所以他们还不会像成年人对这些事情有所认识或者感知父母的爱是需要方式的前些日子看过一篇短文说道为什么在人生气的时候会用“喊” 因为两个人心的距离变远希望用“喊”得方式拉近可是越是“喊”距离越远最后彼此之间的伤害情侣之间刚开始可以连话都不说就知道对方的想法那是因为两颗心贴在一起父母和孩子也一样孩子可以不懂但是父母不能不懂孩子不知道该如何解决但是父母知道该如何用自己的行为去告诉孩子我想爱更是一种行为是一种没有约束的交流吧