盐城双学区房什么意思，盐城杰仕豪庭是双学区房吗

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1，盐城杰仕豪庭是双学区房吗
2，学区房是什么意思跟普通商品房有何不同
3，公民同招提出的双优学区房什么意思
4，盐城新宛小区是不是双学区
5，双学区房是什么意思
6，我是房产中介新人有客要二手房是学区房的学区房是什么意思呢

1，盐城杰仕豪庭是双学区房吗

杰仕豪庭小区所属施教区为解放路实验小学，景山中学。

是的。解放路实验小学，景山中学。

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2，学区房是什么意思跟普通商品房有何不同

学区房。其实和普通没有什么太大不同。只有一点不同，现在每个学校都在分区分片招生，在他的招生范围内的房子就叫学区房，不在招生范围内的房屋业主要想在他们这上学要交借读费的。

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3，公民同招提出的双优学区房什么意思

公民同招提出的双优学区房的意思是公民平等的招生，而且呢是国学，还有英语都比较优秀的学区房

买那个区的房子就是学区房，一般学区房比不在学区的房子贵再看看别人怎么说的。

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4，盐城新宛小区是不是双学区

新苑小区位于盐城市城南新区盐马路与希望路交汇处，所属学区为：盐城市一小实验小学校区，盐城市初级中学中校区，两者都是盐城同类学校中最好的。

说的是新苑小区？是的

所有房子都是学区房，只是学校好坏而已再看看别人怎么说的。

5，双学区房是什么意思

好学校所在的区就是学区，买那个区的房子就是学区房，一般学区房比不在学区的房子贵（普通学校所在的区不能叫学区房），因为现在小孩入学都是就近入学，你在哪个区就上哪个区的小学，而且一般说的学区都是指升学率很高很好的学校，只有进好的小学才能升好的中学

双学区房指的是有两个学校的房源，一般指学区内有小学和中学，双语学区房指的是周边有双语小学或双语幼儿园

6，我是房产中介新人有客要二手房是学区房的学区房是什么意思呢

打个比方，孩子到了一定年龄就要上小学，然后a小学的招生范围是e d f3个区那么edf3个区就是a小学的学区房，初中也如此类推

（1.）房屋手续是否齐全房产证是证明房主对房屋享有所有权的惟一凭证，没有房产证的房屋交易时对买受人来说有得不到房屋的极大风险。房主可能有房产证而将其抵押或转卖，即使现在没有将来办理取得后，房主还可以抵押和转卖。所以最好选择有房产证的房屋进行交易。（2.）房屋产权是否明晰有些房屋有好多个共有人，如有继承人共有的、有家庭共有的、还有夫妻共有的，对此买受人应当和全部共有人签订房屋买卖合同。如果只是部分共有人擅自处分共有财产，买受人与其签订的买卖合同未在其他共有人同意的情况下一般是无效的。（3.）交易房屋是否在租有些二手房在转让时，存在物上负担，即还被别人租赁。如果买受人只看房产证，只注重过户手续，而不注意是否存在租赁时，买受人极有可能得到一个不能及时入住的或使用的房产。因为我国包括大部分国家均认可“买卖不破租赁”，也就是说房屋买卖合同不能对抗在先成立的租赁合同。这一点在实际中被很多买受人及中介公司忽视，也被许多出卖人利用从而引起较多纠纷。（4）.土地情况是否清晰二手房中买受人应注意土地的使用性质，看是划拨还是出让，划拨的土地一般是无偿使用，政府可无偿收回，出让是房主已缴纳了土地出让金，买受人对房屋享有较完整的权利；还应注意土地的使用年限，如果一个房屋的土地使用权仅有40年，房主已使用十来年，对于买受人来说是否还应该按同地段土地使用权为70年商品房的价格来衡量时，就有点不划算。（5.）市政规划是否影响有些房主出售二手房可能是已了解该房屋在5到10年左右要面临拆迁，或者房屋附近要建高层住宅，可能影响采光、价格等市政规划情况，才急于出售，作为买受人在购买时应全面了解详细情况。（6）.福利房屋是否合法房改房、安居工程、经济适用房本身是一种福利性质的政策性住房，在转让时有一定限制，而且这些房屋在土地性质、房屋所有权范围上有一定的国家规定，买受人购买时要避免买卖合同与国家法律冲突。（7.）单位房屋是否侵权一般单位的房屋有成本价的职工住房，还有标准价的职工住房，二者土地性质均为划拨，转让时应缴纳土地使用费。再者，对于标准价的住房一般单位享有部分产权，职工在转让时，单位享有优先购买权。买受人如果没有注意这些可能会和房主一起侵犯单位的合法权益。（8）物管费用是否拖欠有些房主在转让房屋时，其物业管理费，电费以及三气（天然气、暖气、煤气）费用长期拖欠，且已欠下数目不小的费用，买受人不知情购买了此房屋，所有费用买受人有可能要全部承担。（9）.中介公司是否违规有些中介公司违规提供中介服务，如在二手房贷款时，为买受人提供零首付的服务，即买受人所支付的全部购房款均可从银行骗贷出来。买受人以为自己占了便宜，岂不知如果被银行发现，所有的责任有可能自己都要承担。（10.）合同约定是否明确二手房的买卖合同虽然不需像商品房买卖合同那么全面，但对于一些细节问题还应约定清楚，如：合同主体、权利保证、房屋价款、交易方式、违约责任、纠纷解决、签订日期等等问题均应全面考虑