学区房和思维哪个重要，小学中学大学里最重要的分别是什么

来源：整理时间：2023-08-19 16:27:05 编辑：学区房查询手机版

1，小学中学大学里最重要的分别是什么

学习和同学最重要!

学习要好

小学，是一个人生的刚刚开始！所以，那时候的思想很纯！但是在记忆里，不是很清楚～中学，是一个人生的转折点！也是最无忧的时候，所以，快乐，永远都在中学的时候．但是学习也是比较紧张的！大学，是一个人生的出发点！！在大学里是最难忘的时候，因为在这里可以交到朋友，这个年龄的人都知道友情的可贵！当离开学校的时候，这份友谊也会在的！

思想不同因为我们都成长了

交的朋友越多了，也越不同了！

小学中学大学里最重要的分别是什么

2，难道初中学区房真的没有意义吗

闵行比较好的公办也就只有莘庄地区的莘松和莘光了，但户口对口是进不了特色班的，只能进平行班，平行班到哪基本真的没什么区别，都是一半去三校的比例。所以千帆老师一直说买初中的学区房意义不大，花了几百万，为了50%的高中录取率？还不如想办法把孩子的实力搞上去，到时候走择校的路线。

你应该先考虑在静安、黄浦找比较不错的初中，到时高中也好考些。

钱不是问题的话，买了再说，家长的思想会随着时间慢慢变的。刚开始都主张快乐教育，到时候会身不由己。处于体制中，不适应不行。除非家长很成功，不然不可能游离于体制外。

难道初中学区房真的没有意义吗

3，到底是学区房重要还是生源重要

其实，不是说小学重要，而是教育问题很重要，家庭教育很关键，我认为，小学之间的差异不会有太大的，还是孩子自身的要求和学习态度决定了，外在的都是辅助的，有的学校参与活动较多，或是选择入校生时要求高，所以聚集了尖子生，升学率就高，现在思想很多都转变了，学分是一方面，更重要的是培养孩子的能力，遇到问题时的适应，处理问题的方法，学校里知识的灌输，还是太单一了，所以我建议你考虑一下，我是做教师的，我心里最明白在示范时同学之间都差不多，分配时还是看谁关系厉害，有后门的进重点高中、小学，一般家庭的分到小学，幼儿园，家长是苦费心思的把孩子往名校送，我能体会心情，也理解苦心，但也有孩子上一般学校，各方面表现很出色的，人的因素很重要，别苦于追求外在环境了，

到底是学区房重要还是生源重要

4，请各位已经核准入学的家长帮忙介绍一下学位房的情况

福田区有60%以上的市一级，省一级学校。除最好的那几所名校外，其它的省一级、市一级学校很多租房就能进了。

上荔园小学有些什么条件？那些房子可以有学位？

当初也这样迷茫过,反复考察南山区私立公立已干学校，过来人的观点谈谈我一普通老百姓的看法，看看能否有所借鉴。第一,离家近,公立,中国还是公立靠普,学校需要沉淀,孩子不能当小白鼠,时间成本很重要，孩子需要空间发展。第二,和接孩子家长谈,了解你想了解的,比较直观，如果可能和学校教导处谈,去学校走几圈,感受下管理氛围和理念，很多细节的感受最重要.第三,了解学校作业量,了解学校传统活动，集体活动多还是个性活动多,这关系学校相对公平的氛围和学习氛围，各种活动太多的也不好，有时候噱头太多不干实事.第四,学习虽然超前靠课外，但学校很重要，孩子在学校的时间多,接触人群的思维和个性品性一定会带给孩子不小的影响,学校门口观察下放学孩子接送人群和老师的气质,孩子面部表情，眼神，那是骗不了人的.第五,很。重要的一点，任何时候当着孩子要和老师统一阵线,而且不要盯着某些关系户,因为这个真不是咱能改变的,就想着老师也是人,又感情取向，对亲近的多关注下无可厚非，相对公平就好，而且家长让孩子喜欢老师,对自己是有好处的,回想自己读书的时候，是不是喜欢哪个老师,哪门课就一定学得好,注意力会不同，这是良性互动

问题是小孩子总得有个学校进去读吧？自己回来辅导是一回事，小孩子正儿八经能进一所学校是另一回事啊。而且，我们完全不知道普通的哪所学校学风如何，周围环境又如何，很多事情看表面完全与实质不同。现在是完全的迷茫了。学位房没用，那怎么才能进一所公办学校呢？像我们这样没钱没权没关系的。

学位房没用。想要可持续发展，不能让创造力消失。小学要让孩子自己学。现在荔园等小学就存在这样的问题。学习不是学校教的，要靠自己。

5，学区房真的是教育问题吗

学区房这个现象的存在，就是因为大家列举的这些理由了：学习环境（接触的同学、老师、学习氛围）、人脉、优质教育资源、离家近。（还有投资价值。但如果前面几点可以证伪，那么投资价值的逻辑就有问题。）为了得到学习环境和优质教育资源，目的是更好的教育。但是二者并没有因果关系。更多是主观感受。好的教育和学区房既不是充分条件也不是必要条件。最多只能说，学区房能够提高一些得到好教育的几率。学区房≠>好教育好教育≠>学区房为了得到好人脉，目的是混得更好。能认识牛逼的人最大原因大概是因为自己牛逼。我小学读的就是一个工人子弟校，你们懂的，家长们98年的时候该下岗的都下岗了。我的同学大部分读了职高，和父母一样还是底层市民。高中我读了市 Top5 重点，实验班，开始认识一些“中产”家的小孩——父母做生意的，当小官的。大学我进的省 Top4，实验班，金融全国 Top3 的高校。这时候能认识一些“非富即贵”了——有在福建有几块地、庄园的，有在江浙有几百个平方的商场的，有家里全是教授的，有毕业就进了联合国的。靠自己的成长得到的赋能和靠父母安排来的“好运”是完全不一样的。但其实，自己牛逼也没用。靠房子和靠自己，都改变不了原生家庭对一个人的思维、性格、思考方式、行为习惯的塑造。这些才是一个人能走多远的决定性因素。评论里面也有提到，重视优质教育资源是就是为了阶层跃迁。然而我觉得大部分的阶层是无法跃迁的。好教育最多能更好的继承本来的阶层。能跃迁的那是极少一部分人，而这一小部分，连阶层的限制都能打破，还打破不了教育资源分配不均的限制或者说环境的限制吗？拼命买学区房，不如自己向上多爬个阶层吧。也就是GT周说的那种鸡血家长，而且是全方位的鸡血。保底心态我完全同意，就算知道可能没用也想努力为子女争取的心情我也完全理解。

是的望采纳

学区房热的背后，既有家长的焦虑，也有教育部门的焦虑。推动教育的均衡发展，不光靠出台政策，还要解决“择师”这一关键问题。由此，学区房热也才能真正降下温来。

6，美国计算机科学研究生哪些学校就业好

很多文科美国研究生申请对专业背景并不要求，这就为学生选择自己喜欢的专业提供了便利，但由于个人情况、兴趣爱好以及就业前景的影响，美国研究生文科专业在选择专业时非常迷茫，需要给予指导和建议，这一点与理工科学生较强的目标性差别非常大。当然，无论是读博读硕还是读本科，美国研究生文科专业海归的学术经验和实践经验在职场中都会占据非常重要的位置。在国外就读期间，文科学子若能在教授的指导下，用一段时间去认真完成一项课题研究，实实在在地做一些事情，个人的科研素质将会得到极大提高。对于一些从事管理类，传媒类等实践型较强的文科学子来说，如果能到一些大型的跨国公司、传媒集团工作，将会具备国内同类竞争者所不可比的优势。哪些美国研究生文科专业好就业： (一)管理学专业：包括物流管理、供应链管理、饭店管理。这主要是因为中国经济发展需要大量的管理类人才，因而，无论是从就业率还是从薪酬来说，这些专业海归的前途都是较有保证的。 (二)是大众传媒类专业：近年来随着人们对信息需求量的迅猛增长，传媒市场呈现出一派繁荣景象。这些专业的海归，比较受用人单位的欢迎。 (三)是心理学和教育学专业：现在人们对生活质量与心理健康的追求越来越高，这方面的人才在就业市场也比较被看好。另一个趋势是美国研究生申请更受欢迎，所以从某种程度上说，不管今后的职业规划如何，只要经济允许，都建议文科学子读完研究生再回国发展。这主要是因为，读研之后，社会认同度、工作的起点和本身的专业知识都大大增强，更为重要的是，通过从事高水平的学术研究，一个人的思维能力将得到质的提高，而人脉与社会经历也会变得更加丰富。这些优势都为其未来回国发展打下了更加坚实的基础。

美国大学计算机专业毕业后好找工作吗？美国计算机专业的细分领域非常多，并且随着计算机技术的发展，还增加了热门的领域比如人工智能，云计算，计算机生物学、计算机理论等，可以说，计算机领域是与行业发展保持联系最紧密的专业。学生进入学校以后，除了日常课程，还会加入到研究项目中来。由于计算机行业回报率高，许多企业都乐意赞助这些学科项目的研究，因此很多学校的经费和奖学金都很丰厚，这是吸引学生申请计算机专业的原因之一。计算机专业的另一大优势是薪资水平高，本科毕业生平均起薪为58,419美元美元，研究生则增加到了70,625美元。极高的投资回报率，加上专业方向非常多，不同背景的学生都可以申请，所以计算机专业的申请人数连年走高。计算机专业是美国大学的招生大户，根据2012美国门户开放报告数据，2012年申请美国计算机专业的学生达到71364人，比2011年增长了10.5%，2013年官方数据还没有发布，不过预计申请该专业的人数将超过8万人，比2012年有所增加。 1.国内：it专业教育与市场脱节伴随着互联网的迅速发展，it人才的短缺现象将会越来越严重。据保守估计，中国市场对it人才的需求每年将超过20万人。而国内目前每年培养的it专业大学毕业生约为5万人，远远不能满足市场的需要。国内高校教育机制存在着不足，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一、教学内容滞后、理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。 2.国外：专业学习节奏紧跟市场在国外，信息技术专业具有相对完善的教育体系。美国信息技术教育起步很早，信息技术课程在不同学区和学校采用不同的形式对学生进行教育，但目的都是将养学生培养成为有信息素养的人。由于美国等国家的信息化进程比较快，学校信息化设施建设也走在世界前列。同时美国中小学教师运用计算机的比例也越来越高，信息技术与学科课程整合的实践经验相当丰富。国外的信息技术专业整合了计算机科学知识和信息系统知识，构建和管理信息基础设施——系统、网络、应用、硬件和软件。学生通常需要上概率统计和离散数学，但对数学的要求相对其他计算机或者工程专业来说要低一些。学生还会上一些支持性课程，比如自然科学、商学、演讲以及写作。鼓励学生辅修相关领域专业，比如商学、视觉艺术，或者传媒学。在国外通常it专业的大部分导师都会来自it业，都有行业背景，会把经验、最新的资讯和技术带给学生。一个好的it专业须做到理论和实际应用及时的平衡。商学院下设置的it专业会有更多的金融、会计，市场营销和管理课程，而从计算机学科系演化而来的it专业将会更强调数学和编程。it专业在很多社区大学也有两年学制的大专学历，之后学生也可以再转成四年制的本科学制。