宁波重点学区房有哪些，宁波学区房四眼契小学七中大步小区有人要吗

来源：整理时间：2023-09-06 21:43:04 编辑：学区房查询手机版

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1，宁波学区房四眼契小学七中大步小区有人要吗
2，淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好谢谢我是河北的考生
3，东北大学中荷生物医学与信息工程学怎么样
4，关于濒危野生动物简介

1，宁波学区房四眼契小学七中大步小区有人要吗

当然有人要呢，这个学区房是很热销的，你去中介那里问问看可以挂出来。

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2，淮北师范大学和廊坊师范学院哪个音乐系好谢谢我是河北的考生

　　说实话我不知道廊坊那个学校怎么样但我知道淮师大是很不错的如果她地处江浙一带早就是一本学校了学校这些年发展很快取得的成就也是有目共睹的淮师大的音乐系也很不错有不少名师本人建议你来淮师大另外淮师大学风好这是公认的这对你求学很有帮助　　淮师大音乐学院目前有形貌典雅、庭院式建筑风格音乐楼一座，中西乐器齐备，并拥有目前国内最先进的全套 MIDI 音乐制作系统及多媒体教学设备两套（即数码钢琴 60 架，价值 100 万元），舞蹈房、排练厅、琴房、多媒体教室、各种中西乐器及民乐合奏乐队等。设施齐全，教学条件优越，目前，学校正加大对音乐学院的投入力度，又一批先进的教学设备已经到位，完全可以满足现代化教学的需要。　　学院辖声乐、器乐和音乐理论等三个教研室，《声乐》课程分别于 1998 年和 2003 年两度被评为院级优秀课程，《音乐学》学科为院级重点建设学科。音乐学院已经制定了明确的发展计划和远景目标，在 2007 年实现硕士学位授权点的突破。　　十多年来，音乐学院教师教学、科研成果丰厚，近 5年来，发表学术论文 70 多篇，其中，国家级重点 15 篇，国家级 15篇；出版学术专著 2 部，编写教材 5 部；获得省级以上科研、教研奖励 5 项，省级以上科研、教研项目 4 项，院级科研项目 10 项。在办学过程中，音乐学院加强教学管理，加大教学改革力度，理论密切联系实际，强化实践环节，注重学生创新意识和创新能力的培养。音乐学院积极开展学术科研活动，聘请国内知名专家学者举办学术讲座，定期举办教师、学生专场音乐会，鼓励学生积极参加各类音乐比赛和科学研究。近 5 年来，学生在各类国家、省、市级专业比赛中获奖 52 人次。　　近几年，毕业生一次性就业率均在 95%以上，就业去向有高等院校、艺术团体及上海、江苏、浙江、安徽、河南、河北、山东、广东等地的中等专科学校及重点中学，2002届毕业生中有42%的同学进入高校工作。　　音乐学院现设音乐学（师范类）和音乐表演两个本科专业，学制均为四年，学生毕业合格后授予文学学士学位。　　音乐学（师范类）专业培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，基础宽厚、素质全面、具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教师、教学研究人员及其他教育管理工作者，并且担负着向更高层次教育输送人才的任务。　　主要开设课程有基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、手风琴、古筝、二胡、小提琴、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、合唱指挥、民族民间音乐、中外音乐史、音乐欣赏、音乐美学、音乐文献学、音乐科研方法与论文写作、音乐教育学、中学音乐教学法等必修课及其他拓展学生专业能力素质的选修课程。　　音乐表演专业培养目标为具有一定的马列主义基本理论素养，并具备突出音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。　　主要开设课程有基本乐理、视唱练耳、民族民间音乐概论、钢琴（普修）、和声学、中国音乐史与作品欣赏、外国音乐史与作品欣赏、表演专业课（包括声乐、键盘乐器、中国乐器、管弦乐器、指挥、舞蹈等）、重唱、重奏、曲式与作品分析、形体舞蹈、电脑音乐欣赏与制作、电子乐器的功能与演奏、歌剧（音乐剧）表演（声乐）、艺术指导（指挥、钢琴专业）、合奏（器乐专业）、舞台艺术实践、意、德、法语语音与艺术歌曲、音乐美学（艺术概论）、音乐科研方法与论文写作、音乐文献学、民族音乐学概论等。

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3，东北大学中荷生物医学与信息工程学怎么样

东北大学中荷生物医学与信息工程学院成立于2005年9月15日，在东北大学信息科学与工程学院生物医学工程专业基础上，经国家教育部批准，由东北大学与荷兰最著名的九所国家公立大学之一、荷兰高等院校生物医学工程专业排名第一的埃因霍温科技大学（TU/e）联合创建。中荷生物医学与信息工程学院立足打造"国际化、研究型”学院，旨在充分发挥东北大学领先的信息学科优势和埃因霍温科技大学在生物医学工程领域的强大的优势的基础上，依托医疗系统为其核心产业之一的东软集团有限公司、飞利浦（中国）投资有限公司、东软飞利浦医疗设备系统有限公司所提供的世界一流的产业与平台，整合全球丰富的教育资源，培养能够适应国际前沿科学领域发展的需要，熟悉国际规则和惯例，精通生物医学与信息工程的基础理论、专业知识，具有创新精神、创造能力、较好的外语水平和较强的国际沟通能力的应用型、国际化的高端专业人才。学院引进具有国际声望的学术带头人进行以荷兰埃因霍温大学为主的国际化的科研交流和合作，旨在建立国家一流的医学影像专业和培养国际化的医学影像人才。学院实行联合管理委员会领导下的院长负责制，同时设有由中外著名专家学者组成的包括前任飞利浦研发及医疗系统全球执行副总裁马丁.舒尔曼博士、浙江大学生物医学工程与仪器科学学院院长郑莜祥、清华大学生物医学工程所所长白净等组成的顾问咨询委员会为学院未来发展出谋划策。学院在强化各专业自身知识体系交叉和会聚的同时，更注重专业间科研和教学的交叉融合，重点涵盖医学影像分析与处理、生物医学信息分析与处理、生物医学仪器研究等研究方向。学院拥有生物医学工程一级学科博士学位授权点。学院还拥有国家数字化医学影像设备工程技术研究中心，并正在筹建完整的医学影像实验体系，包括标准的CT成像、C-臂医学造影成像、锥束CT试验系统、医学图像分析及计算机辅助诊断等实验室，学院同中国医科大学附属医院和辽宁省肿瘤医院进行着临床实验方面的合作。另外，东软集团有限公司和飞利浦(中国)投资有限公司为学院提供了实习实践基地，拥有一线工程技术人员作为学生实习实践指导工程师并与东软飞利浦医疗设备系统有限公司合作建立辅助影响试验基地。学院拥有以著名影像学专家、中国工程院院士刘玉清教授为学科带头人，以神经放射学领域知名专家，学院名誉院长戴建平教授、荷兰著名医学影像专家B.Romeny教授、荷兰著名生物信息专家P.Hilbers教授为学术带头人的科研与教学队伍。学院还拥有独立的多媒体教室及活动中心,并将逐步完善自己的远程教育资源共享系统、计算机房、语音室等教学设施。学院在学生培养过程中注重与国际接轨，强调实践环节。在课程体系设置中引入埃因霍温科技大学DCL（DesignCenteredLearning）,建立“以项目为中心的学习”的全新教学模式,在各学期教学安排中设置了基础理论课程，同时安排了一线工程技术人员指导的实践环节；部分专业课程有荷兰教授讲授，其余专业课程有专业教师使用双语教材进行中英文双语授课。学院在教学过程中改革传统的教学方法，改变传统记忆灌输式教学模式，以先进的教学方法培养学生独立思考、学以致用的综合能力；在教学考核体系中采用综合能力考核测评体系，给学生充分的空间以培养其创新、实践、动手能力；优秀学生可进入本硕博连读班，各个方面素质合格者可以到荷兰埃因霍温科技大学攻读硕士学位，并获得荷兰埃因霍温科技大学提供的奖学金，符合条件者可获得荷兰埃因霍温科技大学硕士学位和东北大学硕士学位；对于优秀硕士生学院优先推荐其到荷兰埃因霍温科技大学继续攻读博士学位。此外，学院将会为学生提供出国访学、深造的机会，不定期组织国内外著名专家、学者来我院讲学，并为学院师生搭建全方位、国际化的交流平台；学院还成立专门的就业能力指导办公室，培养学生进行职业规划、自我设计等方面的能力并为我院学生提供广泛参与企业、医院实习实践的机会，使其具备符合自身特点的就业能力；对于在校期间表现优秀的学生，学院为其提供各类外出学习交流的机会，并优先推荐其到学院的合作企业及企业合作伙伴处工作。教育与产业的高度对接，产、学、研的高度融合，全新的教学、管理与人才培养模式，本着“依从、优化、革新”的办学思路，中荷生物医学与信息工程学院将被建设成东北大学迈向国际化的样板工程。

东北大学中荷生物医学与信息工程学怎么样

4，关于濒危野生动物简介

在海拔四、五千米的高寒地带，在人类也望而生畏的“生命禁地”，生活着一个神奇的动物部落，这就是我国青藏高原的特有动物——藏羚羊。藏羚羊，又名长脚羊、羚羊，属牛科藏羚属，是国家一级保护动物，也是世界濒危野生动物物种。由于藏羚羊独特的栖息环境和生活习性，目前全世界还没有一个动物园或其它地方人工饲养过藏羚羊，而对于这一物种的生活习性等有关的科学研究工作也开展甚少。藏羚羊一般体长 135 厘米，肩高 80 厘米，体重达 45－60 千克。形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外，其余各处被毛丰厚绒密，通体淡褐色。它生活于青藏高原88万平方公里的广袤地域内，栖息在 4000 - 5300 米的高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”，藏羚羊特别喜欢在有水源的草滩上活动，群居生活在高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围。那里尽是些“不毛之地”，植被稀疏，只能生长针茅草、苔藓和地衣之类的低等植物，而这些却是藏羚羊赖以生存的美味佳肴；那里湖泊虽多，但绝大部分是咸水湖，藏羚羊成为偶蹄类动物中的佼佼者，不仅体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。在那十分险恶的地方，时时闪现着藏羚羊鲜活的生命色彩、腾越的矫健身姿，它们真是生命力极其顽强的生灵！它生性怯懦机警，听觉和视觉发达，常出没在人迹罕至的地方，极难接近。有长距离迁移现象。平时雌雄分群活动，一般 2－6 只或 10 余只结成小群，或数百只以上大群。食物以禾本科和莎草科植物为主。发情期为冬末春初，雄性间有激烈的争雌现象，1 只雄羊可带领几只雌羊组成一个家庭，6－8 月份产仔，每胎 1 仔。经过千万年自然演变，它们与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之王”的藏羚羊羊绒——“沙图什”的需求，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚被非法偷猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。藏羚羊陷入灭绝的边缘. 藏羚羊在生命禁区与恶劣环境斗，它们是胜利者；与饥饿严寒斗，它们是成功者；与豺狼虎豹斗，它们是无谓者，它们从不屈服于来自自然界的任何灾难，从未放弃过这里的家园。生命力如此顽强的野生动物却大批大批地惨死在人类的屠刀下，如今青藏高原的藏羚羊总数，已由十年前的 10 万余只急剧降至 5 万余只，而且每年以 2 万只的数量减少。而反盗猎的行动仅仅停留在收缴皮张的水平上无法解决藏羚羊仍被猎杀的现实问题，目前我国的人力、财力、物力都达不到能够保住藏羚羊不被继续猎杀的程度。以现在的猎杀速度，残存的 5 万只藏羚羊在地球上还能挣扎多久？可可西里地区自然环境的严酷现状也令人担忧。青藏公路昆仑山口、不冻泉和索南达杰保护站的近百千米地段内，我们连一只藏羚羊都没见过，只有即将退化为沙漠的大荒原悲哀地面对苍天，原来的水草地连一点潮气都没有了，地表龟裂的大口子在狂风中呻吟，枯黄而稀疏的草底下是白茫茫的盐碱花，青藏公路线 109 国道是青海与西藏两省间的唯一交通大动脉，但是就在昆仑山脚下的柏油路面已被巨大的沙丘覆盖了一半，沙漠化已经对可可西里地区的江河源头构成巨大威胁，冰川融化、河流干涸、草场退化，生态环境变迁与恶化对藏羚羊构成深层影响，加上人类肆虐的捕杀，使这一特殊动物陷入灭绝的边缘。

濒危野生动物保护遗传与繁殖教育部重点实验室,于2000年8月经国家教育部批准建立。在依靠建设单位浙江大学和实验室学术委员会的大力支持与指导下，该实验室于2001年4月完成了实验用房和相关仪器设备等硬件设施建设，并正式对国内外开放。目前，该实验室主要从事濒危野生动物分子生态学与保护遗传学和繁殖生物学方向的研究。实验室自批准建设以来，已在分子生态学和保护遗传学方面取得了突出进展，解决了脊椎动物基因材料的长期保存问题和定量检测与评价大熊猫等濒危野生兽类因栖息地片断化导致岛屿斑块种群形成后出现遗传分化的基因探针问题等，引起了国内外同行的广泛关注。此外，该实验室近年来已构建完成了包括大熊猫、朱鹮、华南虎和藏羚羊等在内的近50种濒危野生动物的基因资源库，初步建立了我国濒危野生动物的基因平台。鉴于该实验室现有的基础，国家林业局和教育部于2001年 10月联合批准在浙江大学共建"国家濒危野生动植物种质基因保护中心"。为了加强该实验室的学术队伍建设，近年来已分别从美国、日本和国内引进了博士后人员作为固定在编教师。与此同时，浙江大学聘请了陈宜瑜、朱作言、翟中和、马建章、洪德元、向仲怀和旭日干院士，以及日本九州大学Noborus Fujihara 教授和国家林业局张建龙教授作为该实验室的兼职教授，负责指导该实验室年轻教师和博士研究生的科研工作，在提高实验室研究队伍的整体水平和研究生的培养质量方面发挥了重要作用。目前，实验室已建立了完善的运行管理和对外开放机制。先后接收了日本九州大学、瑞典Ume? University、中国科学院动物研究所、中国科学院水生生物研究所、北京师范大学、华东师范大学、中国科学院西北高原生物所、青海西宁野生动物救护中心等单位的教师和博士与硕士研究生来实验室进行合作研究或完成学位论文，在国内外同行中产生了一定的影响。实验室主任由浙江大学生命科学学院的博士生导师方盛国教授担任，学术委员会主任为国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜院士。