“多校划片”就是一个小区对应多个小学和初中，让买了学区房的家庭不确定能上哪个学校。目的是通过这种方式降温学区房间，落实就近入学。根据《实施方案》的规定，该法提出了加快教育现代化的实施原则:立足当前，着眼长远；突出重点，带动全局；问题导向，改革创新；分区规划，分类推进。总体目标是:经过五年努力，全面实现各级各类普及教育目标，全面建设现代教育体系，大幅提升教育整体实力和国际影响力。
5、 国家取消 学区房政策真的吗按照有关部门的具体规定，在教育资源配置不均衡、群众择校冲动强烈，“学区间”问题突出的地方，一方面要大力推进均衡发展，另一方面要积极稳妥地推进多校划片(随机抽签、分配名额)。划区时要遵循依法治理的思路和方法，县级教育行政部门要邀请相关单位和家长代表。
6、 学区房580万一夜涨价620万,该如何更好地解决 学区房问题?我觉得国家应该出台一些政策，彻底废除学区间的概念，让所有的孩子都能接受到先进的教育资源，从而避免学区间的问题。然后就是要多建房子，让学区房间可以多一些，让大家以更优惠的价格购买。解决学区房间问题是一项长期而艰巨的任务。这是我们国家的普遍现象，无法根治。可以和上级领导干部一起制定相关法律来规范房地产的稳定。
7、 国家为什么不取消 学区房其实目前还没有全国学区房间取消政策。但是目前国家提倡教育资源分配要公平公正，而学区-0/住房的真正意义从2021年住房新政实施以来下降了很多。我觉得学区间的概念会消失，会取消学区间。根据学区间和招生周期，学区间可能会逐步取消。限制甚至取消学区间是为了维护教育环境的公平公正。从2018年开始全国范围内双降政策的相继实施，是保障教育环境公平的重要信号。
取消学区间，缩短贫富差距带来的教育资源差距，让更多家庭有机会接受优质教育。学区 room的本质涉及到教育资源的分配，但是我们找不到一种更适合、更公平、更适应优质资源教育的分配方式，这说明学区 room还是会长期存在。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》第12条免除适龄儿童、少年入学考试。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在其户籍所在地就近入学。
8、解决高价 学区房问题主要还是应该怎么做?业内人士指出，各地普遍存在学区间的存在，以及以学区间的名义炒作房价，根源在于教育资源的不均衡。学区室的概念只有不断弥合教育资源的差距，缩小同一地区“牛校”与“普通校”的差距，教育资源才会逐渐弱化，才会日趋均衡。解决价格高学区间的问题，还是要回归义务教育的公益本质，回归义务教育的均衡发展。专家建议，有关部门和地方应继续加强校长、教师的交流轮岗，制定严格的工作方案，让优质教育资源顺畅流动。
有关专家建议，相关部门用改革思维推动义务教育阶段提质增效，统筹盘活属于下级、省、部门的优质教育资源，让校长、教师流动起来，让人民群众在改革过程中分享更多红利。多地针对性政策促进义务教育均衡:今年4月，北京教育资源最丰富的西城区、海淀区、东城区分别出台义务教育入学相关实施办法，指出将坚决落实特定时间节点后购房家庭子女多校划片政策。
